Ei rettleiing ved bruk av databasane

For å fanga inn særtrekka ved dei ulike småtekstane i barns eigen språklege kultur må me bruka mange sett av kategoriar. Me har prøvd å finna fram til ei sjangerinndeling (1) som ser ut til å fungera. Her har me teke omsyn til både funksjon, form og innhald.

Vidare har me funne det nyttig få fram ulike stukturar i tekstane (2). Eit viktig trekk mange av tekstane i barnekulturen, er leik eller fokus på ulike sider av språket (3)

Ved å bruke dei to supplerande kategoriane - strukur (2) og fokus (3) - får me fram viktige trekk ved tekstane som går på tvers av sjagerinndelinga. Dette vil me syna ved å bruka dei same eksmpeltekstane i dei tre kategorinndelingane.

Gåter og luringar 1

.

Vitsar 2
reglevits

Grøssarar og groteskar

Endevendingar 3.

Sei fort-regler 4

Røvarspråk 5

Erteregler 6
namne-regle.
sladre-regle.
kjæreste-regle.

Ritualregler 7:.

Rytmeregler 9
rideranke.
klapperegle.
hopperegle.

Elleregler og.talregler 10.

Gjer-slik-regler 11
kommandoregle.
startregle.

Kroppsregler 12
fingerregle.
tåregle.,
bryst og ansikt.
andre kroppsdelar
illustrasjonsregler

Songar 14
songleikar.
barnsullar.
voggesongar.
bordvers .

Ordtak 15

Minneboktema 16
Verdiar:
moral..
hell-og-lykke.
religion.
kjæreste.
ris/ros.
vennskap
kjærestepar.

Meta-tema
om minnebok og stader i boka.
om å skriva mine.

samtale: spørsmål og svar 18.
forteljing 19.
ramseregle 20.

Leik med språkkoden 21
framande språk

Fokus på enkeltlydar 22.(22()
lydering.
lydlengde.

Fokus på stavingar og ord 23
rim.
fleirstava rim
ordgrenser.
savingstrykk.
orddelar / orddanningselement.
ordklassar.
homonym/ordspel..
non-sense-ord/ordvriar
tabuord.
baklengs-ord.

Fokus på setningar/tekstarrangement 24.
setningsvriar.
symmetriar.
utfyllingsregler.

Omskrivingar, parodi 25

(17, 26,27)